人才是榜首资源，而高素质产业工人是起到支撑作用的主体力气。但是，在高素质产业工人实践培养过程中，常常存在校企培养目标不一致、校企交流不顺利、校企资源不统筹等对立，用工缺口继续存在的问题日渐杰出。怎么破解这一难题，检测着当地的执政水平。近年来，平湖立异推出“双元制”职业教育，逐渐形成了一起招生招工、共商培养计划、共建课程资源、共建师资队伍、一起施行教育、一起查核点评即“双元六共”培养方式，通过“工学结合、校企替换”等方式为企业定制培养技能人才。

  推动“双元制”教育方式在平湖执行落地，需求“双向奔赴”。据市人力资源和社会保障局相关担任的人介绍，在政府层面，平湖依托技师学院，投入2.6亿元建造了3万余平方米的高技能人才公共实训基地，建造了可满意千人以上技能训练的五大实训中心；而在企业层面，咱们纷繁展开实训性出产车间、研制技能和训练中心、技能大师作业室等场所建造等作业，为“双元制”学生供给实训、立异场所。

  通过多年实践，我市已有40余家企业与职业院校签定协作协议，年运送订单班结业生300余名，企业直接签约率高达93.8%，专业对口率99.2%，均匀离任远低于全市、全国水平。“订单班学员不光作业无忧，并且均匀月工资比一般结业生高2000元至4000元。”该担任人说，据了解，“双元制”订单班既处理了企业用工问题，又处理了学生作业问题，是一种“双赢”。跟着“双元制”口碑效应的逐渐闪现，平湖渐渐的变多的企业提出了建立订单班的需求，为此他们上一年促成了平湖技师学院与贵州毕节、河北邯郸两所院校协作，完成了2个专业、4个班级200名学生的招生作业。

  【样本扫描】“双元制”职业教育，为企业培养了高素质产业工人，也为当地经济开展供给了重要生力军，这一职业教育方式不只受到了学生家长、学生的欢迎，也受到了企业的高度点评。“咱们跟平湖技师学院协作始于2017年，通过这几年的协作，感觉协作作用很不错。”津上精细机床（浙江）有限公司人事总务部部长黄家培说道。

  最近几天，津上数维1851班的20多名学生活泼在津上精细机床出产车间的技能岗位上，比及7月8日他们拿到结业证书后，就能与企业正式签定劳动合同。这个班是津上精细机床与平湖技师学院2018年开端的“订单班”，实施5年制教育。

  作为“订单班”，津上精细机床与平湖技师学院一起进行了课程设置，企业还会派人去校园展开讲座，并约请学生来到企业实地观赏，现场了解作业环境。最终1年作为学生实习训练期，咱们就来到了津上精细机床实地作业。现在1年时刻曩昔，总算迎来了与企业正式签定劳动合同的日子。据悉，津上数维1851班学生，是津上精细机床迎来的第二届“订单班”学生，接下来的9月他们将迎来下一批前来实习训练的“订单班”学生。

  【企业点赞】黄家培：“订单班”的协作方式，让学习培养出来的学生更贴合咱们企业的需求，他们进入作业人物的速度比社招途径进入公司的员工要快得多，这对咱们来说节省了许多的时刻本钱。2017届学生上一年结业，现在1年时刻曩昔了，从实践效果看，他们的离任率遍及较低，这也阐明最初挑选“订单班”这样的人才培养方式是正确的，也是契合企业未来的开展需求的。